Педагогические методики для подростков

Игры по общеобразовательным предметам

Для отображения личных рекомендаций зарегистрируйтесь и пройдите Вектор.

В ходе игры происходит повторение понятий "согласование, управление, примыкание", повторяются части речи.
Основная цель игры - научиться различать согласованные и несогласованные определения на основе типов синтаксических связей.
Раздел: химия
Игра сделана по методу карточной игры в японского дурака. В колоде из 60 карт есть три масти: элемены, вещества и понятия. В каждой масти кроме соответствующих карт есть еще по одной карте "возьмите карту", "пропустите ход", "закажите масть" и "отдайте любую карту любому игроку". Сначала всем раздается по 4 карты, одна карта кладется на кон. Ходить можно картой, которая как-то связана с лежащей на кону.
Автор - Денис Торгашов
Деловая игра на отработку сокращения алгебраических дробей.
"Государство" делает заказ на решение сложной проблемы - сокращение алгебраической дроби.
Патентовать у учителя нужно способы решения, формулы, нужные для решения уравнения и т.д.. Если ученик патентует новый способ, то остальные за пользование этим способом должны выплачивать некую сумму. Более подробные и понятные правила внутри.
Автор - Елена Кожаринова НОУ СПК "Бриз".
Очень простая ролевая игра на отработку сокращения алгебраических дробей.
"Государство" делает заказ на решение сложной проблемы - сокращение алгебраической дроби.
Патентовать у учителя нужно способы решения, формулы, нужные для решения уравнения и т.д.. Если ученик патентует новый способ, то остальные за пользование этим способом должны выплачивать некую сумму. Более подробные и понятные правила внутри.
Автор - Елена Кожаринова.
Раздел: физика
Данная игра предназначена для закрепления и контроля знаний учащихся по пройденному материалу на тему «Электрические явления» ( по учебнику А.В. Перышкин «Физика 8»). Игра развивает способность к эффективному поиску информации в разнородных источниках; самоконтроль и самоорганизацию.
Понятная и простая форма лото! Проходит очень динамично!
Автор - Ольга Бурканова
Раздел: история
Цель игры - выстроить правильные причинно-следственные цепочки. Игра отрабатывает умение находить причинно-следственные связи между процессами и событиями.
Автор - Ирина Брюзгина
Цель игры - в игровой форме отработать и закрепить правила словообразования в английском языке, повторить морфемы. Игра на скорость. Автор Юлия Филиппова, АНО "Центр детской культуры Академия Тимей"
Раздел: история
Обычно подростки любят говорить о ресурсах, о будущем, фантазировать об экономике, перераспледелять. Этот пазл может послужить толчком к размышлению о ресурсах в современном мире.
Цель игры - понять, какие факторы влияют на количество ресурсов, зачем нужны ресурсы. Игра развивает:
- умение видеть причинно-следственные связи между процессами и событиями
- умение работать с источниками информации
- умение схематизировать

Автор Ирина Брюзгина
Раздел: история
В игре освещаются позиции разных течений протестантизма времен Реформации. Цель игры - проникнуть в сложную систему изменения взглядов на мораль и нравственность 16-17 века.
Автор - Владислав Олейник
Раздел: история
В процессе этой игры участникам предлагается озвучивать от своего лица систему ценностей одного из древних народов - персов, спартанцев, скифов и афинян. Игра позволяет понять отношение этих народов к рабству, войнам, браку и другим важным сторонам жизни.
Автор - Владислав Олейник
Раздел: история
Игра "Исторические карты" вытаскивает из памяти взаимосвязи между событиями, идеями, лицами. Отличная замена скучному опросу!
Автор - Михаил Кожаринов
Данная игра является аналогом обычной игры домино, но вместо привычных костяшек здесь используются арифметические квадратные корни. Игра может быть предназначена как для закрепления темы "Арифметический квадратный корень", так и для ознакомления с этой темой. В зависимости от цели меняется содержание карточек.
Играют не более 6 человек. Игрокам раздается по 5 карт. Одна карта из колоды выкладывается открытой. Игроки по очереди должны класть по "подходящей карте" карте. То есть игрок должен положить карту, логически связанную с открытой картой. Например: "Я кладу "график кубической функции" на карту "y=sinx", т. к. обе эти функции нечетны." Задача - в ходе игры избавиться от карт. Кто сделает это первым - победитель. Если игрок не может выложить карту, то он берет карту из колоды. Если и теперь у него нет идей, то он забирает всю стопку открытых карт и выкладывает одну любую карту.
Автор Еелена Кожаринова НОУ СПК "Бриз"
Игрокам раздается по пять или более карт (в зависимости от числа участников), начинает ходить раздававший (или разыгрывается первый ход). Игрок выкладывает карту, следующий должен положить поверх карту с промежутком, покрывающим первый. Можно класть сразу несколько карт, если они в сумме образуют непрерывный промежуток, который и рассматривается как значение выложенных карт. Если игрок не может покрыть, он берет следующую карту из колоды, если и теперь не может - забирает всю стопку и выкладывает карту или связанный набор. Задача игроков - избавиться от карт.
Количество игроков не должно превышать 4 человек, иначе очень долго приходится ожидать своего хода.
Игра предназначена для закрепления и обобщения знаний по теме "Четырехугольники". Автор Кожаринова Елена (НОУ СПК "Бриз")
cache: no_info (1), no_need (4), no_cache (4), cached (34)db queries: 3time: 0,027

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.