Цель игры - научиться составлять реакции разной сложности из разных веществ.
Автор - Денис Торгашов

Каждая команда должна производить определенные химические соединения и с помощью них уничтожить месторождения элементов у других команд.
Автор - Сергей Борисов

Данные игры хорошо проводить в начале урока. Они снимают языковой барьер, раскрепощают учеников, а так же активизируют словарный запас.
Автор - Владислав Олейник

Основная цель игры - понимание причинно-следственной связи, факторов, приведших к созданию революционной ситуации. В игре рассматривается период с февраля по октябрь 1917 г.

Пазл помогает выстроить причинно-следственную связь между появлением новой технологии изготовления орудий и изменением хозяйства первобытных людей.

Автор - Ирина Брюзгина

Закрепление знаний по строению и функционированию клетки в курсе Общей биологии. Игра может применяться на кружковых занятиях, факультативах и на школьных уроках при работе в микрогруппах. По данному принципу могут быть придуманы карты по любому учебному предмету.
Автор - Наталья Комольцева

Закрепление знаний по разделу генетика. В игру включены основные понятия, законы Менделя, темы: «Сцепленное наследование» и «Взаимодействие аллельных и неаллельных генов». Игра нацелена на отработку свободного владения всеми понятиями раздела и понимание их взаимосвязей.
Игра сделана по принципу домино.
Автор - Наталья Комольцева

Автор- Наталья Комольцева

Автор- Наталья Комольцева
В настоящее время биология-динамично развивающаяся область, со множеством направлений развития, с важнейшими открытиями осуществляющимися в научных лабораториях чуть ли не ежемесячно. Вложения в биотехнологию в мире опережают и вложения в компьютерные технологии в ядерную физику. К сожалению, школьники, даже старшеклассники не осознают перспективности и важности биологической науки, им не всегда четко видна ее непосредственная связь с разными сферами человеческой жизни: пищевая промышленность, медицина и т.д.

Видео игры "Патентное бюро" с инструкциями. Игра соотносится с темами "Сокращение алгебраических дробей", "Решение рациональных уравнений", "Аксиоматика школьной алгебры". Автор и ведущий Кожаринова Елена НОУ СПК "Бриз"

В процессе игры участники учатся правильно находить самые близкие с точки зрения словообразования слова, не пропускать звенья, запоминают способы и средства словообразования.
Автор - Горбатова Екатерина

Упражнение тренирует навыки командной работы, формирует чувство личной ответственности за общий результат.
Тренируются навыки коммуникации, так как главная задача участников - ясно и чётко передать смысл.
Особенно активизируется память из-за стрессовой ситуации.

За основу взят принцип детской игры "Испорченный телефон", только в тренинге надо передавать по цепочке не слово, а предложение, а конечный текст записывается.

Автор - Зеленкова Анна

Группе или собеседнику даётся такая картинка, а вместе с ней задание – объяснить, какое явление русского языка иллюстрируется в данном случае.

К примеру, фразеологизм понимается буквально или обыгрываются омоформы («винил» как существительное и как глагол прошедшего времени).

Автор - Горбатова Екатерина

Автор

Всему классу даётся задание: назвать как можно больше синонимов определённого слова (к примеру, «маленький»). Ученики отвечают по руке, по очереди. Выигрывает (получает очко, забирает карточку со словом) тот, кто последним назвал верный синоним. Выигрывает набравший большее количество очков.

Автор - Горбатова Екатерина

Игра-разминка. Повторение материала.
Лучше всего проводить в начале урока.

Вариант 1. Желающий выходит в центр комнаты или к доске, остальные по очереди задают ему вопросы по пройденным темам. За каждый правильный ответ начисляется по одному баллу, которые после можно а) отметить сами по себе (выставить отметку), б) сравнить с результатами других игроков (на предыдущих и последующих уроках), в) сравнить с предыдущим результатом этого же участника.

Автор - Горбатова Екатерина

Упражнение представляет собой написание мини-сочинения на свободную тему с заданными параметрами. Каждый ученик вытаскивает по 5 карточек – ингредиентов, которые должен использовать в «приготовлении» своего «блюда» - окончательного текста.
Автор - Горбатова Екатерина

Гибридная форма диктанта и сочинения.

Первый ученик диктует всем предложение, сам тоже его записывает. Второй ученик так же диктует своё предложение, при этом продолжая тему предыдущего. Далее по цепочке, можно сделать не один круг.

В итоге получается коллективное сочинение, в котором каждый выступает в роли соавтора, и диктант.

Автор - Горбатова Екатерина

Мотивационная игра для развития грамотности на письме.
Даётся вводная информация: мир постигла техногенная катастрофа; вы – грибники-любители на юге России, находитесь в лесу. У вас есть шанс спастись – написать записку (в спецслужбу, потомкам, родственникам – куда захотите), причём без ошибок и за 5 минут.
Автор - Горбатова Екатерина

Участникам выдаются листочки, и даётся задание: написать письмо кому-либо из присутствующих в классе. Заранее объявляются условия доставки: Почта России (ведущий, учитель) доносит письмо до адресата только в том случае, если оно написано без ошибок. Минимум – 5 полноценных предложений (для самых младших). Письма с ошибками не доставляются адресату.
Автор - Горбатова Екатерина

Игра на повторение пройденных тем, умение объяснять правила и применять их на практике, развитие памяти и командного духа (если участников больше, чем 2). (Модификация известной игры «Мемори», усложнённая и направленная на изучение и повторение школьной программы.

Короткая игра на понимание формулировок, на умение находить ошибки в формулировках, на определение математических понятий.
Хорошая разминка в начале урока.

Автор - Жарова Татьяна НОУ СПК "Бриз"

Простая, короткая игра на первоначальное закрепление темы.

Автор - Жарова Татьяна НОУ СПК "Бриз"

Простая по своим правилам дидактическая игра, но вполне серьезный уровень содержания. Подходит для повторения методов разложения многочлена на множители и сокращения рациональных дробей. Можно в такой виде провести и зачетное мероприятие.

Автор - Жарова Татьяна НОУ СПК "Бриз"

Известная карточная игра на математический лад. Можно использовать как закрепление материала по теме. Игра проходит довольно азартно, что подогревает интерес к предмету в целом.

Автор - Жарова Татьяна НОУ СПК "Бриз"

Игра предназначена для отработки навыка нахождения и выделения несогласованных определений.
В игре происходит обмен картами между игроками.
Задача играющих – избавиться от карт, выкладывая осмысленные словосочетания с несогласованными определениями. Проигравшими являются те игроки, которые могут сложить из своих карт только словосочетания с обстоятельствами.
Автор - Анна Зеленкова