Педагогические методики для подростков

Игры по общеобразовательным предметам

Для отображения личных рекомендаций зарегистрируйтесь и пройдите Вектор.

Эта игра про разные формы одного содержания в частности, тождественные преобразования. Про то, что глядя на один математический объект, его можно представить многими разными способами. Игра раскрепощает мышление, заряжает. Автор Кожаринова Елена (НОУ СПК "Бриз")
Модификация детской игры на английском языке. Автор Владислав Олейник (НОУ СПК "Бриз")
Модификация русскоязычной игры, игра на развитие устной речи. Автор Владислав Олейник (НОУ СПК "Бриз")
Увлекательная массовая игра для развития устной речи. Автор Владислав Олейник (НОУ СПК "Бриз")
Модификация игры "Крокодил" или "Шляпа" на английском. Автор Владислав Олейник (НОУ СПК "Бриз")
Безумная игра не для приличных школ)) Но очень азартная. На запоминание слов каких-либо категорий. Автор Владислав Олейник (НОУ СПК "Бриз")
Лото для запоминания фразеологизмов. автор Владислав Олейник (НОУ СПК "Бриз")
Материал: карточки с фразами.Цель: закрепление ранее прочитанного текстового материала, аналитическое его видение, навык осмысления фразы в связи с контекстом. Автор Владислав Олейник (НОУ СПК "Бриз")
Раздел: история
Надо составить таблицу, в которой события были бы разобраны по странам и расставлены в хронологическом порядке. Автор Кожаринов Михаил (НОУ СПК "Бриз")
Раздел: история
Составьте схоластические тексты (речи для исторических деятелей, защищая соответствующие тезисы), используя к месту выражения и ссылки на религиозных авторитетов и Священное Писание. Автор Михаил Кожаринов (НОУ СПК "Бриз")
Раздел: история
Динамичная дискуссия в игровой форме для старшеклассников, раскрывающая понятие "Общество потребления" во всем его многообразии. Количество ведущих 3-4 человека, количество участников 15-30 человек, время проведения 45минут - 1,5 часа. Расписанные позиции сторон можно использовать для любой другой дискуссионной формы. Автор Ирина Брюзгина (НОУ СПК "Бриз")
Раздел: биология
Данная игра может являться установочной для курса зоологии в школе, а может быть итоговой работой. Пазл включает в себя темы: "Гомеостаз", "Рептилии","Земноводные", "Млекопитающие". Пазл раскрывает причинно-следственные связи, способы приспособления животных к среде обитания, равновесие экосистем. Группа, работающая над одним пазлом - не более 10 человек, время проведения от 20 мин до часа. Автор Кожаринов Даниил (НОУ СПК "Бриз")
На примере данной игры мы хотим показать тип карточных игр "Системные связи", которые можно применять на любом материале. Непосредственно данная игра рассчитана на учеников 7 класса. Тема: "Начальные геометрические сведения". Время проведения: от 20 минут. Количество участников в группе до 7 человек. Автор игры Кожаринова Елена (НОУ СПК "Бриз")
Игроки ходят друг под друга по очереди, как в "Дураке" (можно добавить правила из подкидного или переводного), но чтобы сделать ход, недостаточно просто выложить карту. Кроме этого, от карточек не нужно избавляться, карточки нужно собирать.

Когда игрок делает ход, он обязательно выделяет окончание в том слове, которое написано у него на карточке, и доказывает, что это действительно окончание, изменяя слово по падежам.

Автор Аня Зеленкова
В игре надо составлять различные синтаксические конструкции из несуществующих слов, обладающих грамматическими категориями.
"Глокая куздра" вдохновляет.

Автор - Зеленкова Аня
Повторение и закрепление знаний по темам "Глагольный вид" и "Спряжение глаголов".
Автор - Ольга Терновых
Раздел: история
Цель игры - дать понятие о происходящих в 971-978 годах на Руси событиях, таких как: поход Святослава на Дунайских болгар и Византию, битва у Доростола, гонения Святославом христиан на обратном пути в Русь, гибель Святослава при нападении печенегов, усобица Олега и Ярополка и гибель Олега, роль Свенельда в этой усобице, бегство Владимира к варягам.
Автор - Михаил Кожаринов
Раздел: история
На каждой карточке - вопрос: "Верите ли вы, что…" и дальше следует утверждение на выбранную тему, истинное или ложное. Игра ориентирована на внимание к фактам.
Раздел: биология
Игра сделана по аналогии с обыкновенными игральными картами. Имеются 4 масти, которые называются: "Орган" "Элементы и ткани" (имеются в виду особенности строения органов), "Функция" (роль органа в организме), "Система органов". Каждая из этих мастей характеризует определенный параметр человеческого организма.
Раздел: география
Участникам раздаются карты с государствами. Подставлять карту к лежащей на столе можно, если государства граничат между собой.
Раздел: география
Игра предназначена для получения и закрепления информации по теме "Реки" (школьный курс физической географии 6-го - 8-го классов). Она способствует развитию мотивации в обучении, азарту и созданию единой верной картинки по данной теме.
Раздел: химия
Цель игры - научиться составлять реакции разной сложности из разных веществ.
Автор - Денис Торгашов
Раздел: химия
Каждая команда должна производить определенные химические соединения и с помощью них уничтожить месторождения элементов у других команд.
Автор - Сергей Борисов
Данные игры хорошо проводить в начале урока. Они снимают языковой барьер, раскрепощают учеников, а так же активизируют словарный запас.
Автор - Владислав Олейник
Раздел: история
Основная цель игры - понимание причинно-следственной связи, факторов, приведших к созданию революционной ситуации. В игре рассматривается период с февраля по октябрь 1917 г.
cache: no_info (1), no_need (4), no_cache (4), miss (14), cached (30)db queries: 31time: 0,040

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.