Педагогические методики для подростков

Детские лагеря

Для отображения личных рекомендаций зарегистрируйтесь и пройдите Вектор.

fdwsfwe
Общеизвестная игра, которую легко можно включить в ход урока! В живой и азартной форме она позволяет закрепить основные понятия и их определения. Полезна на этапе обобщения.

Материал взят из Википедии и обработан для дидактических целей.
Видео-ролик, снятый ребятами об уникальном волонтерском детском проекте "Детская поющая республика".
Дивергентное мышление - умение видеть в одном многое. Простые по форме задания для любого предмета и класса.
Классика. Есть фигура, надо ее "разрезать" на одинаковые фигуры. Развивают аналитическое мышление, планиметрическое воображение.
Подходят для ребят самых непродвинутых уровней.
Сделаю подборку ссылок с заданиями со спичками. Упражнения развивают аналитическое мышление, комбинаторное мышление, планиметрическое воображение.
"Спички" хороши еще тем, что их "можно потрогать", а потрогать может каждый, даже самый отстающий. Добавляйте ссылки в комментариях!
Игра-разминка, позволяющая в творческой свободной форме выявлять адекватные теме словосочетания или связи.
Идея игры заимствована из книги "Нескучные уроки: обстоятельное изложение социо-игровых технологий обучения" Букатов, Ершова.
Конкретная интерпретация Лены Кожариновой НОУ СПК "Бриз"
«ЧОП»
Один играющий выходит за дверь, остальные придумывают аббревиатуру или берут её из уже известных. Водящий (тот, кто выходил), может задавать вопросы, на которые остальные игроки отвечают «да» или «нет». Однако не стоит запрещать играющим давать водящему прозрачные намёки и подсказки – это увеличит удовольствие от игры. Можно загадывать аббревиатуры с переменным смыслом, например «ЧОП» - человек, ответивший последним, или «МПС» - мой сосед справа.
Ценность этой игры в том, что ребята получают бесценный опыт решения задача методом расширения области поиска правильного ответа.
Цели лагеря:
1. Формирование коллектива из группы малознакомых, разновозрастных людей (вывод группы на кооперацию)
2. Формирование умения постановки цели, достижение её (введение самоуправления и проектирования)
3. Формирование направленности во внешнюю среду (ОПД - общественно-полезная деятельность) - постановка задач коммунарства в современном обществе
Автор Ласточкина Ольга (НОУ СПК "Бриз")
Автор - Борис Ашкинадзе
Начальник штаба фестиваля «Второй канал авторской песни», "Бенефис"
Один из организаторов лагеря «Детская поющая республика»
Группа с максимальной эффективностью внешней деятельности, развитыми межличностными отношениями и опытом межчеловеческого взаимодействия у нас и (по случайному совпадению) в академической науке называется коллективом. Трактовка этого термина резко отличается от бытового словоупотребления (типа «коллектив нашего «Газпрома»).
У нас это высокоразвитая малая (5-15 человек) группа. О том, как её развить, мы расскажем словами и методами достигших успеха неформалов. В научном виде та же концепция содержится в работах Л. И. Уманского и его последователей1.
На пути к коллективу группа проходит определённые фазы.
Статья является главой книги "Очерки неформальной социотехники" М. Кордонский, М. Кожаринов
Полностью книгу можно прочитать тут: http://www.altruism.ru/sengine.cgi/13/41
Данетка - это особый вид головоломки, в которой описана некая странная ИЛИ необычная ситуация. Как правило, четкий вопрос в данетке не задается, необходимо просто выяснить детали случившегося ИЛИ устранить необычность, странность ситуации. Чем больше странностей в данетке, тем она лучше: таким образом разгадывание данеток учит не пренебрегать даже самыми, казалось бы, нелепыми предположениями.
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Удобны в дороге, но не только
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Это просто весело:)
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Упражнения можно использовать отдельно, а сделать из них задание для конкурса
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Игры на снятие напряжение в группах мальчик-девочка
(все упражнения следует проводить крайне осторожно, чтобы не скатиться на пошлость!!!)
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Сдруживают, объединяют.
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Сближают коллектив
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Позволяют преодолеть психологический и физический барьер
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Более детальное знакомство участников
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект «Далекая Радуга»)
Полезны в начале смены для сближения, узнавания друг друга в игровой форме.
Можно использовать для разминки, можно делать из них конкурсы.
Авторы подборки Комольцева Наталья, Андроеев Олег (проект "Далекая Радуга")
Игры, в которые играют один раз, бывает очень смешно, но иногда люди обижаются, будьте осторожнее!
Авторы подборки Комольцева Наталья и Андреев Олег (проект "Далекая Радуга"), Анна Зеленкова (НОУ СПК "Бриз")
Оригинальная теория развития человека от года до 24 лет, основой теории является теория "Лестница Якова Фельдмана"
Теория дает готовый ответ на вопрос: почему в определенном возрасте дети склонны к той или иной деятельности.
Удобна для планирования мероприятий в лагере, для проведения ролевой игры.
cache: no_info (1), no_need (4), no_cache (4), cached (42)db queries: 3time: 0,033

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.