Словесное домино по истории Древней Греции  

Владислав Олейник  

Цель игры – понять мировоззрение и ценности древних афинян, спартанцев, скифов и персов.

Возраст участников - 8-11 класс. Количество участников - 4 команды от 2 до 5 человек в каждой. Игра может занять от 40 минут до полутора часов. 

Для игры необходимо распечатать тезисы, прикрепленные к этому описанию игры.

Словесное домино представляет собой игровую форму, предваряющую дискуссию.  

Игра посвящена истории Древней Греции. За несколько столов садятся команды, каждая из которых изображает персов, греков, скифов и спартанцев. Команды поочередно высказываются по ряду вопросов. Вопросами могут быть отношение к чужестранцам, понятие о долге, воспитание детей, отношения между мужчиной и женщиной, жизненные идеалы, понятие красоты, военное искусство и т. д.  

На карточки выписываются разные высказывания разных позиций по разным вопросам. Желательно, чтобы присутствовали также высказывания, не имеющие непосредственных точек соприкосновения с другими позициями. Это внесёт должный элемент непредсказуемости в ход игры.  

Ход игры:  

У каждой группы на руках карточки со своими тезисами.  Например (см. приложенный файл)

Афиняне

Честный государственный деятель не стремится к приобретению излишнего, но в то же время не пренебрегает и заботой о предметах необходимых.

Команды по очереди зачитывают один из своих тезисов. Команда, к которой переходит ход, должна выбрать из своих тезисов такой, который был бы адекватным ответом на последнюю реплику. В результате складывается разговор, сценарий которого заранее не был определён. Задача команд - сформировать представление о своих оппонентах, понять точки соприкосновения позиций и точки расхождения или конфликта.  

Если набор высказываний непосредственно не структурирован по конкретным вопросам, то выбор тезиса в каждом конкретном случае может сопровождаться комментарием, поясняющим связь между репликами. Можно также назначить жюри, которое будет оценивать адекватность и логичность ответов каждой команды.  

Эту игру можно проводить не только перед дискуссиями, но и как часть ролевой игры. После словесного домино дети могут перегруппироваться в зависимости от того, чьё мировоззрение им больше понравилось.

Словесное домино может натолкнуть на рассуждения о современности, о личной картине мира. Педагогу нужно к этому быть готовым.