На доску или стену вешаются распечатанные листы с формулировками. Каждому игроку выдается фломастер своего цвета. Игроки должны исправлять ошибки в формулировках, причем нельзя исправить подряд две ошибки на одном и том же листе. Таким образом, игроки переходят от листа к листу, исправляя ошибки.Можно исправлять ошибки в написанном другими игроками. Цель - не изменить формулировку кардинально, а довести ее до совершенства с точки зрения математики.

Ошибки могут быть нескольких типов:

Грамматические, т.е. неправильное написание математического термина.

Фактические, т.е. искажет какой-то математический факт.

Логические, т.е. неправильно простроена формулировка.

Ограничительные, т.е. в формулировке не хватает какого-то ограничения на используемые термины.

Потом можно проговорить ошибки всем вместе, обсудить, если возникли разночтения. Выигрывает тот, кто больше всех нашел ошибок и правильно исправил их.

Формулировки могут быть на самые разные темы.

Это хорошая разминка в начале урока или в качестве смены деятельности, плоскости в течение урока.

В приложении два варианта:

6 класс - обыкновенные дроби

8 класс - квадратный корень