Для отображения личных рекомендаций зарегистрируйтесь и пройдите Вектор.
Школа глубиною в жизнь. Школа Френе. Набережные Челны. Кузьмина Э.О., Мортина Т.П. Перепелицына З.С. Разделы: межпредметные связи, надпредметные связи, полезные материалы для учителя, межпредметные погружения, Современная педагогика 1992 год – взлет инноваций и педагогических фантазий. Татарстан. Набережные Челны. По инициативе Городского отделения детского Фонда, Инженерного клуба и клуба самообразования подростков открыта школа-лаборатория по системе С. Френе. В основе ее концепции - следующие положения: - участие на равных в учебном процессе родителей, детей, учителей (отбор родителей, а не детей), - самостоятельная организация ребенком своей деятельности как основа учебно-воспитательного процесса, - ориентация обучения не столько получение знаний, сколько овладение способами организации любой деятельности с целью адаптации ребенка в социуме и развитию у него способности к последующему преобразованию общества. средством осуществления этой цели является развитие когнитивных, коммуникативных, сензитивных способностей ребенка, получение им базовых умений в основных сферах деятельности человека, современных техник интенсивной работы с информацией. 3 комментария |
Видео - курс "Способы обработки информации": виды информации, методы конспектирования, разбор ошибок. Лекции полезны для преподавателей и учащихся. Авторский курс Елены Алексеевой (НОУ СПК "Бриз" совместно с проектом "Френе" г. Набережные Челны) |